杭州10校九年级4月测评卷【总分】
学生姓名
【总分-诊断结果】
本次总分测评人数：12531人
我的总分：543.5分（最高分619.5）
同分人数：27人
前后同分人数
我的位次：1080名（10%）
总分同水平人数：118人（我的竞争对手）
优势学科：语文
弱势学科：数学
考试发挥失常：无
报告深度解读免费服务：
看不懂或需要深度解读的家长，请加
【客服微信】进行预约。
开发说明：初中位次用百分位：前10%，10%-20%，...；高中用具体数值。
一、整体概况
| 学科 |
满分值 |
我 |
位次 |
同水平 |
更高一档 |
| 总分 |
750 |
600.5 |
89名 |
459.4 |
478.5 |
| 语文 |
150 |
109 |
59名 |
119.4 |
122.6 |
| 数学 |
150 |
124.5 |
54名 |
123.5 |
126.5 |
| 外语 |
150 |
98 |
15名 |
87.6 |
89.4 |
| 物理 |
100 |
75 |
88名 |
88.5 |
79.5 |
| 化学 |
100 |
97 |
75名 |
77.6 |
79.5 |
| 生物 |
100 |
97 |
35名 |
77.6 |
79.5 |
同水平：指总分排名相近的学生群体平均值（共453人）
更高一档：比同水平更高一档的学生群体平均值（共453人）
进线目标开发说明：
1、小初百分位：前1%的学生显示【同水平】和【最高目标】，前2%-100%的学生显示【同水平】和【更高一档】；
2、高中参考线：特控生显示【最高目标】，一段生、二段生、二段线以下学生显示【更高一档】；
3、对外测评版本：直接显示学生百分位。
二、进线目标评估
【更高一档】
总分提20分，就能超过235~275人左右，各科差距如下：
二、进线目标评估
当前总分未达/已达二段线，较【二段线/一段线】情况如下：
三、学科均衡评估
学科优势：数 > 语 > 外 > 物 > 化 > 生 > 政 > 史 > 地 > 技
四、考试发挥评估
基础优弱：数 > 语 > 外 > 物 > 化 > 生 > 政 > 史 > 地 > 技
能力优弱：数 > 语 > 外 > 物 > 化 > 生 > 政 > 史 > 地 > 技
| 学科 |
总分 |
语文 |
数学 |
英语 |
科学 |
社会 |
道法 |
同水平
最高分 |
521.5 |
112 |
113 |
114 |
92 |
93 |
95 |
| 我 |
504 |
108 |
103 |
104 |
82 |
90 |
91 |
基础指向学习态度习惯等初阶特征
能力指向学习方法思维素养等高阶特征
整体反馈学科水平提升大方向
